En el corriente año se conmemora  el bicentenario del nacimiento de Domingo Faustino Sarmiento. Su figura, multifacética y polémica, constituye sin dudas un punto ineludible en la reflexión sobre la construcción de la nación y del sistema educativo argentino. La Historia de la Educación ha construido las más diversas visiones e interpretaciones sobre aspectos biográficos, políticos, pedagógicos y culturales de su vida y obra.

    
La Sociedad Argentina de Historia de la Educación y el Departamento de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de San Juan, pretenden contribuir a través de este Simposio a estimular un debate interdisciplinario en espacios de reflexión sobre aspectos que, aún en sus transformaciones, mantienen vigencia: la recuperación crítica del discurso sarmientino como discurso fundante del sistema educacional argentino, sus nexos con la constitución de la Nación y con América, su legado cultural, las interpretaciones y las disidencias de y con Sarmiento en el sistema educativo y las interpretaciones sobre la educación popular en una perspectiva histórica y actual.

Los nudos centrales propuestos, demandan la convergencia de especialistas con diferentes perfiles, lo que amerita, por una parte, la configuración de Paneles y Conferencias en los que expondrán académicos de diversa procedencia disciplinaria dentro de las Ciencias Sociales y en particular de la Historia de la Educación, y por otra parte, la conformación de mesas de discusión como un espacio abierto para la puesta en común de diferentes trabajos de investigación y de reflexión en torno a la figura de Sarmiento y su legado en estos doscientos años.